成语拼音：jiāo náo shēng mù
成语解释：教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
成语出处：《诗经 小雅 角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附。”
是否常用：
成语词性：动宾式；作谓语、宾语；比喻教唆坏人干坏事
繁体字形：教獿升木
英文翻译：teach a monkey to climb a tree
教：[jiào]1.教导；教育：管教。请教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯兰教。信教。在教。3.姓。4.使；令；让：教他无计可施。教我十分为难。[jiāo]把知识或技能传给人：教唱歌。教小孩儿识字。师傅把技术教给徒弟。
猱：古书上说的一种猴。
升：1.由低往高移动（跟“降”相对）：升旗。上升。旭日东升。2.（等级）提高（跟“降”相对）：升级。3.容量单位，符号L（l）。1升等于1000毫升。4.容量单位，10合（gě）等于1升，10升等于1斗。1市升合1升。5.量粮食的器具，容量为斗的十分之一。6.姓。
木：1.树木：伐木。果木。独木不成林。2.木头：枣木。榆木。檀香木。3.棺材：棺木。行将就木。4.质朴：木讷。5.反应迟钝：木然。木头木脑。他反应有点木。6.麻木：两脚冻木了。舌头木了，什么味道也尝不出来。7.姓。
说到“教猱升木”，许多人可能觉得这个词有点陌生。其实它字面意思是“教猴子爬树”，比喻教唆别人做坏事，或者教人做原本就擅长的事——结果反而显得多此一举，甚至可能引发问题。比如有人问：“这成语到底想表达什么？”简单来说，它就像教鱼游泳、教鸟飞翔，既没必要，还可能让对方觉得被小瞧。
举个生活中的例子：同事小张明明擅长数据分析，但领导非要教他用最基础的Excel公式，还反复强调“不会可以问我”。这种场景下，领导的行为就像“教猱升木”——既没发挥下属的长处，又容易打击积极性。这时候我们不禁要问：“为什么人总想教别人做他们已经擅长的事？”或许源于控制欲，也可能出于对不确定性的焦虑。
这个成语还有另一层警示：别把技能用错地方。比如某科技公司要求程序员每天写日报，详细记录代码行数。这种把创意工作机械化管理的做法，本质上也是“教猱升木”。程序员的核心能力是解决问题，而非比拼打字速度。这让我想到，现代职场中类似的形式主义要求，往往源于管理者对专业领域的不了解。
从教育角度看，“教猱升木”现象更值得警惕。见过家长逼着喜欢画画的孩子背化学公式，理由是“理科更有前途”。这何尝不是强行让猴子学狗叫？每个生命都有独特的天赋轨迹，强行矫正可能适得其反。就像爱因斯坦曾说：“每个人都是天才，但如果你用爬树能力评价一条鱼，它终其一生都会觉得自己愚蠢。”
不过换个角度想，这个成语也提醒我们要善用引导而非说教。比如教孩子骑自行车，与其抓着车座不放，不如先调整重心，适时放手。真正的教育应该像点亮火种，而不是灌满水桶。当我们在帮助他人时，或许该多问一句：“对方真正需要的是什么？”而不是自顾自地输出所谓“正确方法”。毕竟，最好的成长往往发生在自主探索的过程中。
最后分享个观察：那些真正厉害的人，往往擅长把复杂的事情变简单，而不是把简单的事情复杂化。下次当你想“教人做事”时，不妨先停下来想想——这是对方需要的指导，还是自我满足的表演？有时候，克制指导的冲动，比盲目传授更重要。