成语拼音：jǔ yī fǎn sān
成语解释：反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
成语出处：先秦 孔子《论语 述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
是否常用：常用成语
成语词性：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
繁体字形：舉一反三
英文翻译：infer other things from one fact
举：1.往上托；往上伸：举重。举手。高举着红旗。2.举动：义举。壮举。一举一动。一举两得。3.兴起；起：举义。举兵。举火。4.生（孩子）：举一男。5.推选；选举：推举。举代表。公举他做学习组长。6.举人的简称：中举。武举。7.提出：列举。举一反三。举个例子。8.全：举座（所有在座的人）。举国。举世。9.姓。
一：1.最小的正整数。见〖数字〗。2.表示同一：咱们是一家人。你们一路走。这不是一码事。3.表示另一：番茄一名西红柿。4.表示整个；全：一冬。一生。一路平安。一屋子人。一身的汗。5.表示专一：一心一意。6.表示动作是一次，或表示动作是短暂的，或表示动作是试试的。a）用在重叠的动词（多为单音）中间：歇一歇。笑一笑。让我闻一闻。b）用在动词之后，动量词之前：笑一声。看一眼。让我们商量一下。7.用在动词或动量词前面，表示先做某个动作（下文说明动作结果）：一跳跳了过去。一脚把它踢开。他在旁边一站，再也不说什么。8.与“就”配合，表示两个动作紧接着发生：一请就来。一说就明白了。9.一旦；一经：一失足成千古恨。10.“一”字单用或在一词一句末尾念阴平，如“十一、一一得一”，在去声字前念阳平，如“一半、一共”，在阴平、阳平、上声字前念去声，如“一天、一年、一点”。本词典为简便起见，条目中的“一”字，都注阴平。11.我国民族音乐音阶上的一级，乐谱上用作记音符号，相当于简谱的“”。见〖工尺〗。
反：1.颠倒的；方向相背的。与“正”相对：反面。反作用。2.指反革命、反动派：肃反。3.反抗；反对：反法西斯。反封建。4.翻转：反复。反败为胜。5.推及：举一反三。6.回；还：反击。反问。7.副词。反而：画虎不成反类犬。8.古同“返”。
三：1.二加一后所得的数目。见〖数字〗。2.表示多数或多次：三思。三缄其口。3.姓。
什么是“举一反三”？简单来说，就是从一件事联想到其他类似情况。比如学做西红柿炒鸡蛋时，你发现“热锅冷油”能避免粘锅，下次炒肉丝也用了同样方法，这就是举一反三。这种能力为什么重要？因为它能让人用更少的时间掌握更多规律。
举个生活例子：有人告诉你“下雨天带伞就不会淋湿”，你马上想到“冬天戴手套就不会冻手”，这就是举一反三的典型表现。这种思维模式最大的好处是什么？它能帮我们建立知识网络，而不是死记硬背零散信息。
工作中如何运用？比如程序员发现某个代码模块存在安全漏洞，他会立即检查其他使用相同逻辑的模块。这种主动排查意识，正是举一反三带来的效率提升。反过来看，缺乏这种能力的人可能需要逐个排查，既费时又容易遗漏。
教育领域有个有趣现象：数学老师教“鸡兔同笼”问题时，聪明的学生会用同样思路解决“停车场轿车摩托车数量统计”问题。我认为这种迁移能力比单纯刷题更重要，因为它培养了解决问题的底层逻辑，而不仅仅是记忆解法。
有人可能会问：“举一反三是不是天生就会的？”其实这是个误解。观察幼儿玩积木就能发现：当孩子把圆形积木放进对应孔洞后，下次遇到三角形积木也会主动寻找匹配形状。这说明类比思维是人类与生俱来的本能，只是需要通过练习来强化。
在信息爆炸的时代，这种能力显得尤为关键。当我们面对陌生问题时，与其等待现成答案，不如尝试用已知规律进行推导。就像拼图游戏，找到图案间的关联规律，往往比记住每块碎片的位置更有效。
最后想说的是，培养举一反三的思维不需要复杂工具。日常对话中多问“这和之前遇到的哪种情况相似”，做决策时思考“这个经验还能用在什么地方”，长期积累就能形成更敏锐的洞察力。这种思考方式，或许才是应对变化最快的“硬通货”。