成语拼音：huà dí wán xióng
成语解释：用以称赞母亲教子有方。
成语出处：宋 欧阳修幼时，母郑氏以荻画地教子读书。唐 柳仲郢幼嗜学，母韩氏用熊胆和制丸子，使郢夜咀咽以提神醒脑。清 章学诚《文史通义 古文十弊》：“抑思善相夫者，何必尽识鹿车鸿案？善教子者，岂皆熟记画荻和丸？”
是否常用：
成语词性：作宾语、定语；指称赞母亲教子有方
繁体字形：畫荻丸熊
英文翻译：Painted tambourine bear
画：1.用笔或类似笔的东西做出图形：画山水。画人像。画画儿。2.画成的艺术品：年画。壁画。油画。风景画。一幅（张）画儿。3.用画儿装饰的：画屏。画堂。画栋雕梁。4.姓。5.用笔或类似笔的东西做出线或作为标记的文字：画线。画押。画到。画十字。6.汉字的一笔叫一画：笔画。“天”字四画。7.汉字的一横叫一画。
荻：1.多年生草本植物，形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子宽条状披针形，花紫色，生长在水边。茎是造纸和制人造纤维的原料，也用来编席。2.（Dí）姓。
丸：1.小而呈球形的东西：弹丸。2.中成药剂型之一。按规定处方，将药物粉碎成细粉，加适宜的黏合剂做成圆球形制品，可分蜜丸、水丸、糊丸等。
熊：1.哺乳动物，头大，尾巴短，四肢短而粗，脚掌大，趾端有带钩的爪，能爬树。主要吃动物性食物，也吃水果、坚果等。种类很多，如棕熊、马来熊、黑熊。有的地区叫熊瞎子。2.（Xióng）姓。3.斥责：挨熊。熊了他一顿。4.怯懦；能力低下：你也真熊，一上阵就败了下来。
“画荻丸熊”这个成语，听起来是不是有点陌生？其实它背后藏着两个感人的故事。先说“画荻”：北宋文学家欧阳修小时候家贫，母亲用荻秆在沙地上教他写字；而“丸熊”则来自唐代柳仲郢的母亲，她把熊胆丸塞进蜡烛里，孩子读书困了就舔一舔提神。这两个故事拼在一起，就成了形容母亲费尽心血教育孩子的成语。
举个实际例子：小林的妈妈每天下班后，哪怕累得直不起腰，也会陪他做数学题。她用饼干摆出加减法，用矿泉水瓶演示分数，这算不算现代版的“画荻丸熊”？虽然不用荻秆和熊胆，但那份想方设法创造学习条件的心意，和古人如出一辙。
你可能会问：现在条件这么好，还需要这种“苦情式教育”吗？其实重点不在形式，而在精神。就像邻居王阿姨，她总说：“我不懂编程，但可以给孩子装个学习软件；不会英语，但能给他买本双语绘本。”这种主动创造机会的态度，就是“画荻丸熊”的现代诠释。
有意思的是，我观察到现在有些家长反而“太会教”——报满补习班，买最贵的平板，却很少真正陪孩子解决具体问题。这让我想起老家种地的二叔常说：“肥料不是撒得越多越好，得撒在根上。”教育何尝不是这样？重点不在投入多少物质，而在是否用心观察孩子的真实需求。
最近看到个新闻：山区教师用废旧纸板做地理模型，学生们反而学得更起劲。这让我突然明白，“画荻丸熊”的真正价值，在于教会我们在有限条件下依然保持创造力和坚持。就像玩俄罗斯方块，重要的不是拿到什么形状的积木，而是怎么把它们巧妙组合。
下次看到辅导作业的家长急得跳脚，不妨换个角度想：那些抓耳挠腮的瞬间，何尝不是在书写新时代的“画荻丸熊”？教育从来都不是单靠资源堆砌，而是需要像古人那样，把心意揉进每个看似普通的日常里。或许这才是这个成语穿越千年，依然能照亮现代教育的关键所在。