成语拼音：pín bù xué jiǎn
成语解释：谓穷人不必学俭而不得不俭。
成语出处：晋·陈寿《三国志·魏志·任城陈萧王彰传论》：“其此之谓欤”裴松之注引三国·魏·鱼豢曰：“谚言‘贫不学俭，卑不学恭’，非人性分也，势使然耳。”
是否常用：一般成语
成语词性：作宾语、定语；用于书面语
繁体字形：貧不壆儉
英文翻译：Poor without learning
贫：1.穷（跟“富”相对）：贫农。贫民。贫苦。2.缺少；不足：贫血。3.用于僧道的自称：贫僧。贫道。4.姓。5.絮叨可厌：这个人嘴真贫。你老说那些话，听着怪贫的。
不：[bù]1.用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：不去。不能。不多。不经济。不一定。不很好。2.加在名词或名词性词素前面，构成形容词：不法。不规则。3.单用，做否定性的回答（答话的意思跟问题相反）：他知道吗?——不，他不知道。4.用在句末表示疑问，跟反复问句的作用相等：他现在身体好不?5.用在动补结构中间，表示不可能达到某种结果：拿不动。做不好。装不下。看不出。6.“不”字的前后叠用相同的词，表示不在乎或不相干（常在前边加“什么”）：什么累不累的，有工作就得做。什么钱不钱的，你喜欢就拿去。7.跟“就”搭用，表示选择：晚上他不是看书，就是写文章。8.a）在去声字前面，“不”字读阳平声，如“不会”、“不是”。b）动词“有”的否定式是“没有”，不是“不有”。[fǒu]相当于“否”
学：1.学习：学技术。勤工俭学。我跟着他学了许多知识。2.模仿：他学杜鹃叫，学得很像。3.学问：治学。才疏学浅。博学多能。4.指学科：数学。物理学。政治经济学。5.学校：小学。大学。上学。6.姓。
俭：节省。与“奢”相对：勤俭建国。省吃俭用。
“贫不学俭”这个成语听起来有点绕，但它背后藏着一个挺实在的道理。简单来说，就是“穷到一定程度，不用刻意学节俭，自然就省着花了”。比如，张三家里条件不好，从小买东西都要货比三家，这种习惯不是他刻意学的，而是生活逼出来的。反过来，如果一个人突然变穷了，可能也会无师自通地开始精打细算。
那问题来了：难道穷人天生就会省钱吗？其实不是。这个成语更多在说环境对人的塑造力。当经济条件有限时，人被迫调整消费模式，就像沙漠里的植物不用学抗旱，自然会长出深根。但要注意，过度强调“贫不学俭”也可能掩盖结构性贫困问题——毕竟没人应该永远活在“被迫节俭”的状态里。
举个接地气的例子：李阿姨退休后养老金不高，买菜时会把蔫了的青菜挑出来单独买，因为价格便宜一半。她年轻时收入不错时从不在意这些，但现在不用谁教，自己就摸索出了省钱门道。这种转变恰恰印证了成语的深层逻辑：生存需求会倒逼行为改变。
有人可能会问：现代社会物质丰富，这个成语还适用吗？其实依然成立。看看刚毕业的年轻人合租房子时如何分摊水电费，或者打工族如何用记账APP控制开支，本质上都是“贫不学俭”的现代版演绎。不过现在的“俭”更多体现在资源优化配置上，而非单纯节衣缩食。
我倒是觉得，这个成语给我们的启示不仅是省钱本身。它提醒我们：当客观条件改变时，人的适应能力往往超乎想象。就像疫情期间很多人突然学会做饭，不是因为他们热爱烹饪，而是外卖变贵或不方便了。这种被迫成长虽然心酸，却展现出生命的韧性。
说到底，“贫不学俭”既不是赞美贫穷，也不是批判消费。它更像面镜子，照出人在不同境遇下的生存智慧。与其纠结要不要学节俭，不如思考如何在现有条件下活得更从容。毕竟，真正的精明不在于能省多少钱，而在于懂得区分必要与非必要的支出。