成语拼音：lì bù tóng kē
成语解释：同科：同一等级。指人的力量有强弱，不能等同
成语出处：春秋·鲁·孔丘《论语·八佾》：“射不主皮，为力不同科，古之道也。”
是否常用：
成语词性：作宾语、定语；用于书面语
繁体字形：力不同科
英文翻译：Limbiceae
力：1.物体之间的相互作用，是使物体获得加速度和发生形变的外因。力有三个要素，即力的大小、方向和作用点。2.力量；能力：人力。物力。目力。脑力。药力。理解力。说服力。战斗力。3.特指体力：大力士。四肢无力。用力推车。4.尽力；努力：力争上游。维护甚力。5.姓。
不：[bù]1.用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：不去。不能。不多。不经济。不一定。不很好。2.加在名词或名词性词素前面，构成形容词：不法。不规则。3.单用，做否定性的回答（答话的意思跟问题相反）：他知道吗?——不，他不知道。4.用在句末表示疑问，跟反复问句的作用相等：他现在身体好不?5.用在动补结构中间，表示不可能达到某种结果：拿不动。做不好。装不下。看不出。6.“不”字的前后叠用相同的词，表示不在乎或不相干（常在前边加“什么”）：什么累不累的，有工作就得做。什么钱不钱的，你喜欢就拿去。7.跟“就”搭用，表示选择：晚上他不是看书，就是写文章。8.a）在去声字前面，“不”字读阳平声，如“不会”、“不是”。b）动词“有”的否定式是“没有”，不是“不有”。[fǒu]相当于“否”
同：[tóng]1.相同；一样：同类。同岁。同工同酬。大同小异。条件不同。同是一双手，我为什么干不过他?2.跟…相同：同上。同前。“弍”同“二”。3.共同：一同。会同。陪同。4.一同；一齐（从事）：同甘苦，共患难。我们俩同住一个宿舍。5.引进动作的对象，跟“跟”相同：有事同群众商量。6.引进比较的事物，跟“跟”相同：他同哥哥一样聪明。今年的气候同往年不一样。7.表示与某事有无联系，跟“跟”相同：他同这件事无关。8.表示替人做事，跟“给”相同：这封信我一直同你保存着。你别着急，我同你出个主意。9.表示联合关系，跟“和”相同：我同你一起去。10.姓。[tòng]见〖胡同〗。
科：1.学术或业务的类别：科目。文科。理科。专科。牙科。妇科。2.机关组织系统中按业务划分的单位（级别比处低，比股高）：秘书科。财务科。总务处下面分三个科。3.科举考试，也指科举考试的科目：科场。登科。开科取士。4.科班：坐科。出科。5.生物学中把同一目的生物按照彼此相似的特征分为若干群，每一群叫一科，如松柏目分为松科、杉科、柏科等，鸡形目分为雉科、松鸡科等。科以下为属。6.姓。7.法律条文：金科玉律。作奸犯科。8.判定（刑罚）：科刑。科罪。科以罚金。9.古典戏曲剧本中，指示角色表演动作时的用语，如笑科、饮酒科等。
“力不同科”这个成语听起来有点文绉绉，其实说的就是不同领域的人或事物无法简单比较。比如你让篮球运动员去参加数学竞赛，或是让程序员去跳芭蕾舞，结果大概率会让人哭笑不得——这不是因为他们不够优秀，而是不同赛道对人的要求完全不同。
有人可能会问：那为什么总有人喜欢拿苹果和橘子作比较呢？比如家长常说“隔壁小王钢琴十级，你怎么连象棋都下不好”，这就是典型的“力不同科”场景。小王的手指灵活度可能确实出众，但你的策略思维能力未必比他差。就像鱼不需要羡慕鸟会飞，找到自己的优势赛道才是关键。
工作中这样的例子更常见。市场部同事的创意天马行空，财务部同事的数字敏感度超群，这两个能力系统就像不同星球的生物，非要放在同一个评价体系里比高低，结果往往是两败俱伤。我见过最聪明的团队领导，会在项目分工时特意标注“这部分需要发散型思维，那部分需要严谨性把控”，把不同能力放在合适的土壤里生长。
有个有趣的实验：让100个人用同样的积木搭建建筑，有人造出摩天大楼，有人堆成抽象雕塑。评判标准换成“结构稳定性”或“艺术表现力”时，优胜者就会完全不同。这说明评价体系本身就在塑造“能力科别”。当我们在生活中感到挫败时，或许不是能力不足，只是暂时没找到适配的评价维度。
在这个强调多元价值的时代，“力不同科”反而成为保护个性的缓冲垫。我始终相信，与其在别人的赛道上疲于奔命，不如在自己的领域深耕细作。就像热带雨林中的植物，有的向着阳光拼命生长，有的在阴凉处绽放幽香，这本就是生态系统最健康的模样。
下次遇到看似“不如人”的瞬间，不妨想想这个成语。也许你正在用显微镜观察星空，或是拿量杯丈量彩虹——不是世界不够美好，只是我们需要学会切换观察的维度。当社会越来越懂得欣赏差异之美，“力不同科”终将从警示变成祝福。