她贫穷、矮小,貌不惊人,但她凭着一颗坚强高尚的心灵,自尊自立,当上了一名家庭教师。
非《圣经》辅导的目标﹕心理平衡(弗来伊德),「自尊」,「自我接纳」,或含糊不清的所谓「心理健康」。
“自尊自信、自立自强”的拼搏精神会永远激励我们百折不挠,勇攀高峰!
研究者考察了信念的多种“风味”,包括自信、自尊、自评与自制。
缺乏自信心和自尊感,缺乏内心力量,总是希望得到更多的赞扬、尊重、认同和肯定。
所以女人不能完全依靠男人的能力而生存,一定要有自我的空间,做到自尊,自立,自爱,自强。
正确的表扬能增强孩子的自尊、自信以及面对世界的勇气。
在拜访外国友人时要注意自尊自爱,并且时刻以礼待人。
时间管理倾向与自尊、自我效能、学习满意度:中介作用分析
父母教养方式与孩子的自信、自尊、自我效能及心理健康水平的相关研究