成语拼音：mù bù shí shū
成语解释：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
成语出处：宋·司马光《涑水记闻》第16卷：“目不识书，而能口占作诗，颇有才思。”
是否常用：一般成语
成语词性：作谓语、定语；指人不识字
繁体字形：目不識書
英文翻译：not know a single word
目：1.眼睛：有目共睹。历历在目。2.网眼；孔：八十目筛。一方寸的网上，竟有百目之多。3.看：目为奇迹。4.大项中再分的小项：项目。细目。5.生物学中把同一纲的生物按照彼此相似的特征分为若干群，每一群叫一目，如鸟纲分为雁形目、鸡形目、鹤形目等，松柏纲分为银杏目、松柏目等。目以下为科。6.目录：书目。药目。剧目。7.名称：题目。名目。8.下围棋时所围的空白交叉点，一个点为一目：中方棋手仅以一目半之优获胜。9.姓。
不：[bù]1.用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：不去。不能。不多。不经济。不一定。不很好。2.加在名词或名词性词素前面，构成形容词：不法。不规则。3.单用，做否定性的回答（答话的意思跟问题相反）：他知道吗?——不，他不知道。4.用在句末表示疑问，跟反复问句的作用相等：他现在身体好不?5.用在动补结构中间，表示不可能达到某种结果：拿不动。做不好。装不下。看不出。6.“不”字的前后叠用相同的词，表示不在乎或不相干（常在前边加“什么”）：什么累不累的，有工作就得做。什么钱不钱的，你喜欢就拿去。7.跟“就”搭用，表示选择：晚上他不是看书，就是写文章。8.a）在去声字前面，“不”字读阳平声，如“不会”、“不是”。b）动词“有”的否定式是“没有”，不是“不有”。[fǒu]相当于“否”
识：[shí]1.认得：识字。相识。2.知识：常识。学识。3.见解；辨别力：很有见识。远见卓识。[zhì]1.记住：博闻强识。2.标志；记号：款识。
书：1.写字；记录；书写：书法。大书特书。振笔直书。2.字体：楷书。隶书。3.装订成册的著作：一本书。一部书。一套书。丛书。新书。古书。书店。4.书信：家书。书札。5.文件：证书。保证书。说明书。挑战书。白皮书。6.姓。
“目不识书”这个词乍一听让人有点摸不着头脑——它到底是在形容一个人不认字，还是压根儿不爱看书？其实这个词本身并不算常见成语，更像是从“目不识丁”演化而来的调侃说法，字面意思是“眼睛看到书却认不得内容”，常用来暗指一个人缺乏学习意识或文化积累。比如同事老张总抱怨自己“不是读书的料”，工作遇到瓶颈时却拒绝查资料，大家私下打趣：“老张这是典型的目不识书啊！”
这个说法和“文盲”有什么区别呢？关键在于主动性。“文盲”多指客观条件限制下的不识字状态，而“目不识书”更强调主观上对知识的回避。就像现在很多年轻人手机不离手，刷短视频能看三小时，翻开专业书籍三分钟就犯困——这种“选择性阅读障碍”或许才是当代版“目不识书”的真实写照。
上周在咖啡馆碰到件趣事：两个中学生对着作业本抓耳挠腮，桌上崭新的教材连塑封都没拆。其中一个嘟囔：“这些公式网上又用不着，背了有啥用？”这话让我突然意识到，当知识获取变得过于便捷，反而可能削弱系统化学习的能力。就像总点外卖的人容易失去做饭技能，习惯碎片化信息的人，也可能渐渐丧失深度阅读的耐心。
不过换个角度看，“目不识书”未必全是坏事。邻居王阿姨种了一辈子地，虽然看不懂农药说明书，但她凭着几十年经验总结的二十四节气种植法，比很多照着教科书操作的年轻人收成更好。这让我想到：实践智慧与书本知识，或许本就像人的两条腿，缺了哪边都走不稳当。
有个现象挺有意思：现在很多知识博主一边教大家“五分钟读完一本书”，一边强调阅读的重要性。这种矛盾恰恰反映了现代人的认知困境——我们既渴望快速获取信息，又隐隐担心自己沦为“伪学习者”。就像健身房里办卡却从不锻炼的人，买书如山倒、读书如抽丝的状态，算不算另一种“目不识书”？
观察发现，真正打破“目不识书”魔咒的人，往往找到了知识和生活的连接点。朋友小陈原本讨厌历史，有次玩古建筑拼装模型时，居然主动翻起了《中国建筑史》。可见兴趣才是最好的解码器，当知识不再是冷冰冰的文字，而变成解决问题的钥匙时，“看书”自然会从任务变成享受。
说到底，在这个信息爆炸的时代，“目不识书”与其说是能力问题，不如说是选择问题。就像站在自助餐厅里，有人盯着菜单不知所措，有人精准挑选所需营养。培养筛选和消化信息的能力，或许比单纯强调“多读书”更重要。毕竟，真正的阅读从不是眼睛扫过多少页纸，而是思维在字里行间留下了多少印记。