以此为基础，他认为历史事实性认识的真实性在于一种“综合论”的真理。
英文单词的含义取决于它所在的上下文，其中包括类连接、搭配和语义韵等。
同时，这种词汇在不同语步具有不同搭配、类联接和语义韵特点。
这表明高年级的英语专业学生更有能力恰当地使用这种类连接。
该方法把教学和科研相结合，培养了学生的创新能力，提高了学生的综合素质。
新的这些系统更加精密复杂，是集成综合了不同制造商的机器。
经实践，该方法对学生潜能的激发、综合素质的培养都起到重要作用。
本文在赋码语料库的基础上，探讨不同阶段中国英语学习者在使用名词类联接方面的发展特征。
钢梁的绑扎点要保证钢梁的吊装稳定性，否则就需在吊装前进行临时加固。
它的工程背景是为双鸭山矿业集团开发一套实用的综合业务办公自动化系统。