最后，对本论文进行总结性评估，并提出了今后进一步完善的设想。
在这一周中，学生通常会进行一次各学科的终结性评价。
实践证明，如果重视了过程性评价就会发现终结性评价成绩会更好。
老师知道评价是发展的过程，包含形成性和综合性评估。
请注意终结性评价仅仅是我们所做的所有评价的一部分。
进行总结性评价的学校或地区在内容和形式上也过于单一、缺乏代表性，不宜在大范围内使用。
总结性评估提供有关该计划价值（即该计划是否值得实施）的信息。
本文主要研究在英语教学中使用形成性评价的意义和方法。
传统的终结性评价在考试和评价学生语言能力存在弊端。
当需要提供一个具体的而不是概述性的反馈时，这种评估方式就显得更为精确。
《了不起的盖茨比》是菲茨杰拉尔德就“爵士时代”所作的总结性注释。
1·Classroom assessment is the process of teaching summative evaluation, it is important for classroom instruction to improve the supervision role.
课堂评价是教学过程中总结性的评价，对于课堂教学有着重要的督促使之改进的作用。
2·Summative evaluation is intended to provide information about the worth of the program.
总结性评估提供有关该计划价值的信息。
3·Summative evaluation is more structured. Its goal is to precisely evaluate performance, and it is often used to facilitate decisions.
总结性评量比较具结构性，它的目标是精确的评量绩效，时常被使用来决定待遇与保有职位的依据。
4·The Great Gatsby is his summative comment on the Jazz Age.
《了不起的盖茨比》是菲茨杰拉尔德就“爵士时代”所作的总结性注释。