现在就要教育国人洁身自爱，别一不小心遇上“艾滋病人弹”。
苏州市职业大学的“吴文化园”即已成为学校文化育人的标志性载体。
如何通过人们喜闻乐见的形式更好地进行国防教育是教育者们一直探讨的问题。
种族关系培训注重于培训人们对种族差异的理解和正确认识，帮助不同种族的人们融洽相处。
它不应仅仅停留在理论层面，而且要有美的实践——通过艺术的课堂，进行一种身心教育。
高等教育只有坚守“育人为本”才是正道，高等教育必须回归育人的本质。
大学是育人的场所，包括科学文化知识的传授和人文素养的形成。
“十年栽树，百年育人”，做一个对社会、对国家、对民族有用的人，那才是对老师最好的报答。
大学文化通过建构、内化、升华的作用完成育人的过程。
跨文化培训的核心在于培训人们在其他国家或做为少数民族在其他文化群体中处理事情的能力。
关于育人理念，成舍我要求学生首先要有爱国心，同时还强调新闻真实性，为民众说话；维护正义、明辨是非、秉笔直言；
（老师您好）老老实实育人，世世代代受敬，宁愿白了双鬓，好让小树成材。
我们坚持德育为首，育人为本，切实加强学生的德育工作。
报纸作出的最重要的贡献，在于教育人们以怀疑的眼光接近印刷品。
Typedia是一个投入于分类字体的社交网站，并且教授人们有关字体的知识。
教导人们认识有关“多发性硬化症”的情况，和准备从事医疗卫生事业。
经理人只有有了这样的认识，才会对育人的工作给予足够的重视。
用“和”文化培养人，是实现共建、共享和谐社会的关键。
她说：“通过普及这些方面的知识，我们就能对世界经济发挥积极的影响。”
这样做的后果就是我们的教育体制正在扼杀孩子们的创造力。