中职学校的教育教学和受教育者都有其特殊性，师生冲突就更容易发生。
职业学校教学模式的改革方向是“主导-主体论”教学模式。
戴安娜·洛佩慈是汉考克高中最优秀的学生，但是她妈妈却硬要她去读一所两年制的职业“社区”学院。
一些女性是在为他们的大学或专科学位赚取学费，或者存钱开始自己的事业。
历经抗战八年，四川中等职业教育的多项指标在全国的地位都比战前有了上升。
于是，“双师型”教师队伍建设成为了各职业学校的重要课题之一。
根据一项乐观的估计，只有20%的求职者接受过任何形式的职业训练。
凭借我良好的职业技能，我可以胜任自己的工作，而且我认为自己很有竞争力。
梅农表示，流动率之所以会下降，是因为公司是从职业学校而非一般的劳动力市场招工。
江西应用技术职业学院是全国仅有的几所举办地学类专业的高等职业院校之一。
作为具有服务理想并受其鼓舞的扶轮社员，您有能力透过职业服务在您的社区实现有意义、面的改革。
原因固然很多，但毋庸置疑，大学生在校期间，以职业生涯规划理念为核心的职业指导课程设置的不当是最重要的原因。
如何构建一个体现时代特征和职业院校特色的校园文化已经成为当前高职教育必须面对和亟待解决的重要课题。
开展有效的职业指导是高校既保证“就业率”又提高“就业质量”的重要途径，是保证大学生实现人生规划和职业发展的重要措施。
模块化教学是一种先进的教学方式，近年来很多中等职业技术学校都在努力推行模块化教学的改革。
中国需要技术工人，一种最优的学习技术的方法就是去读职业学校或者技术学校。
如今中等职业学校学生的消费结构已不是单一型了，而是向多元化的消费方向发展。
如果她没有成为模特，刘雯想过进本地的专科学校然后出来当这样的导游。
从这个角度可以说，职业教育模式、规模与课程有它存在的主观性。
高职生是一个比较特殊的群体，在学习动机方面有其自身的特点。
在对各种定位内涵学说进行整理后，将其发展为民办高职院校定位内涵的二层定位学说。
职业学校的学生，2-4年间每周花费约3天的时间兼职从事公司的有偿学徒训练。
随着高职教育的不断深化，高职院校校园文化建设不仅局限于环境建设，其内涵建设更重要。
提供知识及培训，为学员将来从事旅游及款待服务建立实务基础；
“谋生手段”作为教师职业观是教师职业幸福感缺失的内部根源。
这样的了解之后可以用来进行自我提升、个性发展、职业指导、关系协商等等。