通过配置培养基中生长素和细胞分裂素合适的比例可以诱导分化形成根、茎和小植株。
通过杂种叶片以及子叶的组织培养,诱导出了许多杂种的再生植株。
如果需要形成小植物体,需要将培养材料多次转移到新鲜的培养基中。
低温锻炼对绵头雪莲花组织培养苗抗寒性及抗氧化酶活性的影响。
2007年在温室大棚进行蝴蝶兰组培苗规模化种植,研究广西南部地区蝴蝶兰组培苗栽培及花期调控技术。
以葡萄继代试管苗的叶片﹑叶柄、茎段和根为试材,进行器官直接再生体系建立的研究。
块茎切块诱导产生微型小块茎,然后分化芽和根,长成小植物。
基质与环境水分的保持对组培苗的成活与生长至关重要;
根据苗木各项指标的测定结果,筛选出HO6和HA4优良菌株。
通过农杆菌介导转化法侵染270块的愈伤组织,获得6株再生植株,转化率2.
姜块二次培养可比生姜初次接种时的成苗时间快4倍左右。
柿和君迁子试管苗茎尖玻璃化法超低温保存及再生植株遗传稳定性研究
离体条件下盐胁迫对马铃薯试管苗叶绿素含量,脯氨酸累积和抗氧化酶活性的影响