我又提出一个条件是看完要给我讲,他笑了,很开心样子。
如果您希望帮助您的孩子复习,请确保他们能够复述游记的大概内容。
她最初很警觉,事实上她还挺喜欢重提这些事情的:“他是在夏威夷长大的!什么样的人在夏威夷长大?什么样的人给自己的孩子取名叫BarackObama?”
这是一个关于无止尽地追求完美的故事,这也是一堂极有价值的人生课程,因此我将用自己的话向你们复述它。
有些人自然的把推特看作是重新演绎《罗密欧与朱莉叶》的一个机会,然而另一些人还是觉得纸和笔更自在。
让学生到前面复述课文。及时鼓励学生,增强学习信心。
在培养学生英语听说读写能力的基础上,加强学生复述课文的能力。
复述练习:用本身的话口语复述我们所听的英语故事或文章。
你可以一字不漏重讲一遍,但直到你自己「能」做这「练习」之前,对别人来说毫无意义。
首先,我们看一遍故事,然后写一个提纲,最后进行复述。
在两种情形下,人们都更希望通过口碑的方式介绍或重述自己的经历。
不论是哪种情况,对经历进行了解释的人都更不愿意在之后重述自己的经历。
对程度较差的人,可以先复述原文的中心力想,一句、两句话即可。
读80页上的短文,在词典中查找生词,并简要复述这个故事。
学生能够尽量运用所学知识准确理解对话,并能简要复述。
根据表格信息,让学生小组讨论并试着重新复述,锻炼学生的表达能力。
所以我能做的最好的事情,对他们也对自己,就是不要复述这个故事,但是我却会想一个新的故事:让往事随风而去(作者想让自己忘掉过去的事情)。
根据学生听对话录音并且回答相关问题的答案,进行复述课文。